Prefeitura nomeará diretores em unidades sem candidatos ou com pleitos não definidos

Nesta sexta-feira (29/11), as unidades municipais de ensino de Quirinópolis elegeram seus novos diretores e vice-diretores em um processo democrático que envolveu alunos, pais e servidores da comunidade escolar. As eleições definiram a gestão de 13 escolas e CMEIs para o biênio 2025-2026, com resultados expressivos em algumas unidades e disputas acirradas em outras.

Resultados em destaque

Na Escola Raio de Sol, única com três chapas concorrendo, Letícia Borges da Costa foi eleita diretora com 42% dos votos. A disputa foi apertada, com Cláudia Alessandra de Araújo Carneiro obtendo 26% e Valdete Pinto Silva Montes ficando com 23%.

Na Escola Márcio Ribeiro, Ariadna Miranda Silva da Cunha conquistou 79,7%, superando Mara Adriana Rosa, que obteve 20,3%.

No CMEI Nossa Senhora D’Abadia, a eleição foi marcada por um resultado equilibrado. Ane Pereira dos Santos Carvalho venceu com 52,5%, contra 47,5% de Jakeline Souza Borges.

Diretores eleitos sem disputa

Outras unidades registraram pleitos com apenas uma chapa inscrita. Veja os eleitos e seus índices de aprovação:

• CMEI Marconzinho: Maria Betânia Urias Soares (98,1%)
• CMEI Hetiell Claudino: Marciella Tibúrcio Costa (98,8%)
• CMEI Marcos Alves Magalhães: Mércia Costa Araújo de Castro (88,5%)
• Escola Dr. Athaydes: Albetânia de Oliveira Silva (97,6%)
• Escola Maria Ignez: Adriana Rosa Ribeiro (98,86%)
• Escola Vicente Fernandes: Hellen Monique Marques Duarte (96%)
• Escola João Antônio Barbosa (Povoado do Tocozinho): Deucimar Ferreira da Silva (100%)
• Escola Lino Gedeão (região da Inhumas): Nelson Vieira Cabral (97,8%)

Unidades sem definição eleitoral

Na Escola Antônio Sabino Tomé, a candidata Sílvia de Souza Zequim obteve apenas 37,9% dos votos, insuficientes para sua eleição. Essa unidade, assim como a Escola Custódio Antônio Cabral e o CMEI Serafim Júnior, não teve candidatos eleitos ou interessados. Nessas escolas, os diretores serão nomeados pela Prefeitura.

O processo reflete o fortalecimento da gestão democrática na educação municipal e reforça o papel da comunidade na definição dos rumos das escolas públicas em Quirinópolis.